Nuria, la mamá de Alberto, nos regaló un poquito de su tiempo y dos cuentos, los preferidos de Alberto. El primero era "Camuñas", un monstruo que no se cortaba las uñas...
¡¡Así la miraba Alberto!!
El segundo, "Como mola tu escoba", trataba de una bruja tan buena que a todos llevaba a dar una vuelta en su escoba.
MIL GRACIAS, Nuria, por tu tiempo que visto cómo se te ha dado la experiencia, no tardarás en volver a contarnos más.
Alegría, nervios, emoción, verguenza, miedo,... todos estos sentimientos provocan el encuentro con Sus Majestades los Reyes Magos de Oriente. ¡Digno de ver!
Primero la foto de todo el grupo con ellos.
Posteriormente, hemos tenido el honor de hablar uno por uno con ellos.
Contarles lo bien que nos hemos portado este año.
y pedirle algunos regalitos.
Algunos, con los nervios, se olvidaban de lo que habían pedido.
Al final, les hemos cantado nuestra canción de Navidad, y nos hemos marchado a clase para comentar la experiencia.
Gracias al AMPA por su involucración, y a la familia de Bruno que tienen línea directa con Los Reyes Magos, así todo es más fácil, je, je.
Y hoy, entre visita de los Reyes Magos y teatro de navidad... celebración del cumple de Roberto. ¡Qué contento estaba con esto de abandonar los 3 años! y ¡qué pena para mí! ¿Conocéis la expresión de "monto un circo y me crecen los enanos"? Pues eso me ha pasado, ¡¡han crecido mis enanitos y se hacen cada día más grandes!! ¡FELICIDADES ROBERTO! Pásalo genial en tu día...
Hummmm a ver si te gusta esta canción... todos a bailar
Bueno, bueno... qué poquitos quedan ya en el cartel de 3 años. ¡¡Y qué bien lo llevan!! Otros años no he podido tener cartel porque los pequeños no querían ser los últimos en pasar de cartel. El viernes celebramos el cumple de la niña más pequeña de la clase... JULIA... que los días anteriores estaba emocionadísima con el evento. Como siempre, celebración y diversión para todos.
Una cancioncilla para animar el día. ¡¡FELICIDADES GUAPA!!
Los niños no necesitan más Barriguitas, ni Monster High, ni coches, ni helicópteros voladores,... los niños nos necesitan a nosotros, a los papás y mamás; y a nuestro tiempo, el tiempo que les dedicamos. Por esa razón, invité a los papás y a las mamás a regalarnos un poquito de su tiempo, y así compartirlo con todos los amigos de sus hijos. Os confieso, que, cuando haces propuestas de este tipo, cruzo los dedos para que alguien se anime, porque soy consciente de que cuesta lanzarse. Sin embargo, esta vez la respuesta a sobrepasado todas mis expectativas. Veréis, el lunes nos visitaron un grupo de renas con mamá Noel y nos deleitaron con:
El Cuento de Rodolfo el Reno, contado por Eva, mamá de Clara Martín.
Narices para convertirnos en Rodolfos
La canción de Rodolfo el Reno, con baile incluido, con Gema (mamá de Irene y Carlos), Mª Carmen (mamá de Sandra), Maribel (Mamá de Daniel), Marisa (mamá de Sergio), Ana (Mamá de Clara Alcázar), Nazareth (mamá de Irene Marjaliza),María (mamá de Roberto) y la mamá de Pedro (de los leones)
Villancico de las Vocales en el que participábamos con otras vocales pequeñas que nos regalaron.
Y... para finalizar... gusanitos.
No me digáis que no es espectacular esta implicación de las familias.
MIL GRACIAS A TODAS, por regalarnos vuestro tiempo, tanto en el espectáculo como en la preparación, y hacernos disfrutar tanto como seguro que disfrutasteis vosotras preparándolo.
Hasta los medios de comunicación locales con la alcaldesa de Ciudad Real vinieron a verlas, je, je... ¡¡BRAVO!!
Hoy, por fin, hemos salido convertidos en trogloditas. Si recordáis los talleres internivelares, en ellos nos hicimos los complementos: huesos y collares. Pues bien, la semana pasada nos visitó Natalia y aprovechamos para que nos ayudara a confeccionar nuestro traje. De modo que, abrimos el taller de costura de nuestra cueva y elegimos entre "la piel de un dientes de sable" y "la piel de una cebra" para elaborar nuestros diseños.
Cinta adhesiva negra, en trozos cortitos, para los dientes de sabe y más largos para las cebras. Y muuuuucha paciencia, no es fácil porque la cinta se pega a las tijeras.
Así, con todo preparado y después más de una hora de preparación, hemos posado así de guapísimos.
Ha costado, pero más vale tarde que nunca. Por fin, nuestro cole tiene página web. Acaba de nacer, por lo que aún está en pañales. Pronto crecerá y se hará mayor... como la vida misma. Si queréis pasar... no hace falta ni llamar...
También tenemos al niño de la cueva, éste está un poco más lejos de nuestra cueva. Está en un hall que hay antes de salir al patio. Para este hall, por el que pasan todos los compañeros de infantil y primaria, estamos preparando algo especial. De momento está presentado por nuestro troglodita...
Ayer por la mañana encontramos al Rey U en uno de los torreones del castillo. Parecía preocupado, como si buscara algo o a alguien.
El día anterior estuvimos bailando la canción de la Princesita I, entonces dedujimos que quizá estuviera buscándola. Como no todos tenían claro de cómo era la princestita, vimos su cuento en nuestra pizarra digital.
También escuchamos la canción que la bailamos como si se tratara de un juego de manos con un compañero. Algún día os lo mostraremos.
Por último, y para que nos quedara bien claro cómo era su cuerpo, la hicimos en la pizarra.
Una vez que supimos bien cómo era esta letra nos dispusimos a ayudar al rey U a buscar a su hija.
Buscamos por aquí....
Buscamos por allá...
y también por acá... Siempre llamándola...iiiiii.... iiiii... para aprendernos bien su nombre.
Hasta que vimos aparecer sus coletas y sus lágrimas detrás de un cartel de la clase.
Para que no nos olvidáramos de ella hicimos una marioneta de ella.
Hoy ha vuelto a suceder lo mismo, tampoco estaba en clase y notábamos al rey U preocupado. Así que hemos vuelto a escuchar el cuento, hemos escuchado una canción nueva y hemos hecho su cuerpo con tiza en el suelo.
¡Esperemos que mañana no haya salido huyendo de nuevo!
Hemos aprendido que en la Prehistoria, cuando vivían en las cuevas, vivían tíos, abuelos, papás, mamás,... en la misma cueva,... Ni había tantas personas ni tantas cuevas para cada familia. Todos ayudaban y se distribuían el trabajo. Observamos así las diferencias entre la familia de la Prehistoria y la nuestra. Utilizando las fotos que nos trajeron las familias el curso pasado, dado que ninguna familia ha sufrido cambios en cuanto a cantidad de miembros, fuimos presentando a nuestro clan dejándolo en el número correspondiente, dependiendo de la cantidad de personas que se veían en la foto.
Así hemos ido completando un diagrama de barras en el que hemos analizado qué familias eran más nuerosas en nuestra clase, si las de 4 componentes, las de 3 o las de 5; ¿porqué no había familias en el 1 ni en el 2?,...
Análisis e interpretación de gráficos con carga afectiva... _
Estoy segura de que muchos y muchas ya os han cantado un poquito de esta canción. Es la que representaremos en el Salón de Actos el 18 de diciembre para todos los amigos de infantil.
