CUMPLEAÑOS DE DAVID

Cada vez quedan menos niños con 4 años en clase. David ha sido el último en alcanzar los 5 años y muy feliz celebró por todo lo alto su cumple.

¡¡¡FELICIDADES, DAVID!!!

CUMPLEAÑOS DE... FÁTIMA

Comienza noviembre con el cumple de Fátima. El viernes lo celebramos por todo lo alto y ella estuvo así de contenta.

Felicidades guapetona, y que disfrutes de tus 5 añazos.

Un besote.

ARTE ... PASO A PASO

Cada semana, en el rincón de plástica, proponemos  un reto nuevo. En esta ocasión tenían que seguir los pasos de estos sencillos dibujos que comienzan con un círculo. El resultado sorprendía hasta a los mismos artistas.

De esta forma trabajamos la secuencia y la atención.

¡¡Unos auténticos artistas!!

PROYECTO: TÚ TIENES MAGIA

Miedos, inseguridades, temores, hechizos, encantamientos, objetos mágicos, fortalezas y debilidades, la noche, el firmamento, ... y magia, mucha magia en este Proyecto que iniciamos hace una semana. Emoción, fantasía y realidad son los ingredientes fundamentales que cocinaremos junto al cariño y la ilusión de siempre.

La Escuela de Brujería, Magia, Hechizos y Encantamientos de la Bruja Ataúlfa realiza una Jornada de puertas abiertas para recibir a sus nuevos alumnos. Todos estamos invitados. 

La primera en pasar por la Escuela es Blancanieves. Harta de caer siempre en las trampas y envenenamientos variados, la princesa decide acudir a Ataúlfa. Tras rellenar la hoja de inscripción y realizar las primeras pruebas, como puede, echa a perder una poción mágica que inunda la Escuela. Ataúlfa sólo la admite si los niños y niñas se inscriben con ella. 

¿Adivináis qué hicieron? Inscribirse sin dudarlo.

¡¡No os podéis perder la actuación estelar de Blancanieves!!

El guión original lo podeis leer en este enlace.

Una vez inscritos, la bruja Ataúlfa, a través de su secretaria, la bruja Maruja...

... nos hizo llegar el temario siguiente, con el que vamos a conseguir el Título Superior en brujería, magia, hechizos y encantamientos en:

5 lecciones, 5 premios en forma de trucos, confección del grimorio y el examen final.

Volvemos a recurrir a un Proyecto Gamificado con el que lo pasaremos "de miedo".

MINI PROYECTO: TEATRO DE BIENVENIDA

Siempre los inicios de curso están cargados de emoción. Para nosotros, los más grandes de infantil, el reencuentro con los amigos y con las seños genera alegría. Sin embargo, desde los primeros días, observábamos que tanto en la puerta del colegio como dentro, e incluso en el patio se respiraba tristeza, inquietud y angustia. Los pequeños de tres años lo pasaban mal, ¿por qué? Tuvimos que pensar en si nosotros también lloramos cuando empezó el colegio, en qué era lo que pensaban los peques, en lo mayores que éramos nosotros.

Un día, recibimos una carta de Duendi, el duende de la Paz del cole que necesitaba ayuda. Nos contaba lo mal que lo pasaban algunos niños porque echaban de menos a su papá y a su mamá. Él ya no sabía qué hacer, así que confiaba en nosotros.

Fueron muchas las sugerencias que planteamos en un "torbellino de ideas". Os contamos las que vieron la luz, en este mini Proyecto "Teatro de Bienvenida"

TEATRO DE BIENVENIDA

Después de hablar y consensuar, decidimos hacerles un teatro de Bienvenida. Nuestro objetivo era mostrarles lo que harían en el cole, para que vieran que era divertido, y que confiaran en nosotros, si en el patio necesitaban nuestra ayuda, allí estaríamos.

1. PAJARITA DE PAYASO

Iríamos vestidos de  payasos, así que lo primero que haríamos sería confeccionarnos nuestras pajaritas. Un molde de cartón, la pasamos a una cartulina, recortamos y decoramos.

2. TRAJE DE PAYASO

Una bolsa de basura con la zona de corte marcada. Ellos tuvieron que recortar el cuello y las mangas. Después, con gomets, decorar un corazón.

3. ENTRADAS

Para dar a conocer nuestro Teatro, y que fuera auténtico, los de tres años tendrían que tener una entrada donde informáramos qué, cuándo y dónde. Una entrada auténtica que luego recogeríamos para entrar.

La mañana del espectáculo, unas representantes de la clase, fueron a repartirlas.

4. CARTEL ANUNCIADOR.

Pensamos sobre cómo nosotros sabemos que hay una función en el Teatro en el Quijano o Teatro de la Sensación, ... ¡¡LOS CARTELES!!

Estampamos las letras del título y lo decoramos con payasetes.

5. DECORACIÓN.

En los diferentes ensayos, pensamos cómo íbamos a decorar el escenario para que quedara más bonito. Los globos nunca fallan. Esta fue la ocasión para practicar el soplo y la fuerza de nuestros pulmones. Se llevaron un globo a casa para practicar y jugar, aún así, tenemos que seguir practicando para que todos lo consigan. 

El escenario quedó decorado con los globos que ellos mismos hincharon, y con estrellas y corazones que troquelé con la Big Shot con goma eva brillante.

6. REGALO DE BIENVENIDA.

Otra de las ideas que surgieron, fue hacerles algún regalo, porque los regalos siempre nos hacen sentirnos queridos y nos hacen sonreír.

Escogimos unos corazones de cartulina para decorar con dibujos que bordearan la forma. Cortaron pajitas de dos colores. Para montar la medalla, primero introdujeron el corazón en el centro del cordón y luego lo fueron rellenando con dos consignas: hacer una serie, que hubiera en un lado del corazón tantos trozos de pajita como  el otro ¡¡Matemáticas al servicio de la estética!!

Todas las medallas, metidas en una caja decorada, fueron entregadas por dos representantes de la clase, después de la función. A los más pequeños les encantó.

7. GUIÓN

El guión fue muy sencillo, queríamos poco diálogo y muchas canciones. Con él queríamos contarles lo que sucedía en el cole, un día cualquiera. Así fuimos decidiendo quiénes serían los presentadores, qué canciones les gustarían, quién las bailaría, cómo las bailaríamos,... 

Si tenéis curiosidad podéis pinchar en la imagen siguiente para leer el guión completo.

TEATRO

Los espectadores preparados...

¡¡Qué empiece la función!! o un resumen de ella. 

No os perdáis el comienzo espectacular, con bola de luces de colores y todo. (Propuesta de Aroa S.)

¿Conseguimos nuestro objetivo? Os contaremos que ningún niño ni niña lloró durante el espectáculo y que TODOS disfrutamos muchísimo. Nosotros, como mayores, nos hicimos los responsables y empatizamos con los  sentimientos de los peques. Los peques disfrutaron, comprobaron que en el cole lo pasamos bien y que hay niños que les van a cuidar y que se van a preocupar por ellos.

Pequeferroviarios En Acción, donde hagamos falta,  allí estaremos.

CUMPLEAÑOS DE... LUCÍA

Vestida de superheroina y con todos los super poderes de los 5 años recién cumplidos, hoy, Lucía, ha  tenido su fiesta de cumple en el cole.

¡¡FELICIDADES, LUCÍA!!

CUMPLEAÑOS DE ... GUILLERMO

Aún siguen coleando los cumples del verano. Esta vez, Guillermo quiso celebrarlo con todos sus compañeros y la alegría que traía al cole nos la contagió a todos.

¡¡¡FELICIDADES, CAMPEÓN!!!

DOSSIER LAPBOOK "MISIÓN: SALVAR EL PLANETA"

Vamos terminando este Proyecto que tantas emociones nos ha regalado. Como siempre, intentamos hacer un dossier atractivo con los conocimientos más importantes que hemos adquirido durante el trimestre. El de MISIÓN: SALVAR EL PLANETA, ha quedado así.

1. PORTADA.

2. LA TIERRA. 

Juego de la flor para jugar con papá y mamá.

3. EL AGUA. 

Ciclo del agua que gira.

4. EL VIENTO.

Nuestros famosos molinos de viento manchegos.

5. EL FUEGO.

El dossier está montado como un acordeón, para ello hemos utilizando una cartulina por niño, abierto queda así.

                                         

LA TRASERA.

Por detrás hemos inmortalizado a los personajes que nos han guiado en nuestro juego: Gassetito, Acuática, Aéreo y Piro.

Y, una explicación del juego  con un QR que lleva a todas las entradas del blog relacionadas con el Proyecto.

De igual modo, el dossier abierto por detrás quedó así.

El dossier y todos los complementos que hemos ido ganando con cada Elemento.

Si queréis conocer todo el proyecto... pinchad en la imagen.

MISIÓN: CUARTO ELEMENTO "EL FUEGO"

Desbloqueada la casilla de control del aire, sólo nos quedaba un Elemento por conocer... el fuego. Si lográbamos superar todas las casillas del fuego más la del control, habríamos llegado al final del juego y seríamos los auténticos guardianes del Planeta.

En esta ocasión, Piro, una duende del Parque que controlaba el fuego, sería la encargada de guiarnos por el tablero proponiéndonos misiones y dándonos ánimos.

PRIMERA MISIÓN: ¿EL FUEGO ES BUENO O MALO?

PINCHA PARA ESCUCHAR LA MISIÓN

Era una pregunta realmente buena, y que hizo que nos planteáramos si algo a lo que temíamos era beneficioso para nosotros. Entonces, se inició una conversación bastante interesante en la que primero pensamos cosas perjudiciales del fuego (quema el campo, las casas, el humo es perjudicial para nosotros y para la Tierra, hace daño,...) para posteriormente centrarnos en los beneficios del fuego (nos calienta, hacemos barbacoas, hacemos hogueras, da luz, quema hierba seca,...)

Tal y como nos decía Piro, visionamos el vídeo que nos muestra  cómo, probablemente, los hombres y mujeres primitivos descubrieron el fuego.

 MISIÓN 2: NECESITA EL FUEGO EL AIRE PARA "VIVIR"

PINCHA EN LA IMAGEN PARA VER LA MISIÓN

Los animales y las plantas, necesitan el aire para vivir... y el fuego, ¿lo necesitaba también? Primero, debate, segundo experimento.

Para el experimento necesitábamos una vela y un tarro de cristal. Primero observamos cómo la vela no se apagaba si la dejábamos al aire. ¿Qué pasaría si la tapábamos con un bote de cristal? ... ¡¡Se apagaba sola!! Era igual que nuestros gusanos de seda, si nos poníamos en un bote de cristal, morirían todos porque les faltaría el oxígeno.

Este experimento les llamó poderosamente su atención, primero por el poder hipnótico del fuego, segundo porque parecía magia.

Aprovechamos la vela para realizar otras experiencias. ¿Por dónde daba más calor el fuego, por arriba  o por un lado?

¿Seríamos capaces de soplar la vela y moverla sin apagarla?

MISIÓN 3: ¿CÓMO SE LLAMAN LAS MONTAÑAS QUE TIENEN LAVA? ¿HAY EN CIUDAD REAL?

Esta misión fue realmente fácil, los volcanes eran muy conocidos a estas alturas del juego y muchos de los niños habían visitado el volcán Cerro Gordo, el único visitable de la Península Ibérica y que tenemos a muy pocos kilómetros de Ciudad Real, en el pueblo de Granátula de Calatrava. Como en cada Proyecto, intentamos conectar lo que aprendemos con lo que tenemos en nuestra región, por lo que fue muy interesante que los niños supieran que el Campo de Calatrava, sobre el que vivimos, es una zona volcánica muy importante en España.

Aprovechando el tema de los volcanes, no nos pudimos resistir a realizar este dibujo de la app de Realidad Aumentada QUIVER. Al escanear el dibujo con el móvil o tablet, el volcán entra en erupción y nos hace preguntas sobre las partes que lo componen.

Asociado a este elemento, no podíamos haber escogido otra pieza de música clásica: "La danza del fuego" de Manuel de Falla.

Ansiosos por llegar al final del juego, completamos el Análisis Asociativo del elemento Fuego, como resumen, repaso y síntesis de todo lo aprendido.

 Recibimos nuestro merecidísimo último complemento, el antifaz del Guardián del Planeta. Ahora sí éramos unos auténticos Guardianes, el Planeta nos necesitaba.

¡¡Por fin habíamos completado el JUEGO!! Habíamos aprendido de una forma muy divertida, a la vez que nos habíamos comprometido con el cuidado del Medioambiente.

Pinchar para ver todo el Proyecto

Pero aún quedaba lo mejor, el Dossier para presentárselo a las familias.