RENOVACIÓN DE CANCIONES CON "REQUETECORCHEAS"

Da gusto participar en unas Jornadas para infantil y venir con la maletilla cargada de buenas ideas para poner directamente en práctica.

Junto a más de 40 maestros de Ciudad Real, disfrutamos de 4 talleres. Un de ellos, el de música, fue impartido por Villi López una seño de música de Guadalajara, dinámica y divertida, que nos enseñó canciones y coreografías nuevas para ampliar y renovar nuestro repertorio.

Adquirí allí mismo dos CD/DVD's que no tienen desperdicio. Se nota que son creadas por una seño que está a pie de aula, porque han sido un éxito en mi clase. Un vídeo vale más que mil palabras.

Si queréis más información... http://www.requetecorcheas.es/

POR NECESIDAD....¡MANEJAMOS EL CALENDARIO!

Hasta este mes no hemos visto la necesidad de utilizar el calendario. Sin embargo, cuando el Monstruo de Colores nos invitó  a la Ópera de Mozart "La Flauta Mágica" el 15 de octubre... nos vimos en la necesidad de saber qué era eso de 15 de octubre... ¿Dónde podíamos ver el paso del tiempo?
Una niña recordó que su mamá, para ayudarle a saber cuánto quedaba para la Navidad, le regaló un calendario con Lacasitos y se iba comiendo uno por cada día que pasaba... así que ... ya habíamos llegado a la solución. ¡¡¡UN CALENDARIO!!!
Así que, partiendo de una necesidad imperiosa, las Cebras nos trajeron uno. Ahora el responsable del día pone una estrellita a cada día que pasa de modo que vamos conociendo más números, aprendemos la direccionalidad de lectura, el paso del tiempo, contamos los días que han pasado y los que quedan para la actividad señalada.
En este mes, de momento, tenemos la Ópera el 15 y Halloween el 31...

¿QUÉ HACEMOS EN EL COLE?

En estos primeros días estamos un poco raros sin un proyecto entre manos, pero es que estamos aprovechando para recordar normas, aprender otras nuevas de este curso, hacernos con los espacios y las rutinas, y hacer una evaluación inicial de cada uno de los niños para saber de dónde partimos.

Por eso... dibujamos...

Jugamos con material nuevo

Repasamos los números

Jugamos en nuestro patio a la Casita.

Nos expresamos plásticamente.

 En la Asamblea, aprovechamos para repasar algunos conceptos lógico matemáticos.

Hacemos construcciones espectaculares.

Y jugamos muchísimo en el patio-arenero.

Unimos lazos, mientras redescubrimos nuestra clase y nuestro cole.

RESPONSABILIDADES DE LOS RESPONSABLES

Como ya expliqué, cada día tenemos un responsable,que elige a su ayudante. Pues además de las tareas que tienen hemos añadido 2 más:

• repartir los desayunos, con lo que seguimos trabajando su autonomía y conocimiento de los amigos;
• y limpiar las mesas, con lo que trabajamos su autonomía, el cuidado por los objetos y la responsabilidad de la limpieza de la clase.

¡Ellos están encantados!

LOS ENCARGADOS

En una clase hay demasiadas tareas que hacer, para las que necesito ayuda. Por eso  cada día nombraremos un responsable, que portará una medalla de cebra, que, a su vez elegirá a un ayudante, que portará la medalla del corazón de cebra. Para los responsables tenemos una lista por equipos, de este modo los niños se fuerzan por conocer su nombre y saben cuándo le toca.
Las tareas del responsable son: pasar lista, ver el tiempo que hace, terminar de recoger la clase, ayudarme a repartir las toallitas húmedas, ... y es el primero en la fila. El ayudante, echa una mano al responsable y es el último de la fila, por lo que la cuidará e irá cerrando las puertas.
El ayudante es elegido por el responsable, excepto si algún amigo cumple los años.
La primer responsable ha sido Clara y su ayudante, Andrés, pues era su cumple.

EL FINAL DE LA JORNADA

La última parte de la jornada, después del patio, todos estamos bastante cansados. Al llegar a clase vamos por grupos a beber agua,  hacer pis y asearnos. Es imprescindible atender a las necesidades primarias de nuestro cuerpo, y aprender que la limpieza de nuestro cuerpo también es fundamental para nuestro bienestar.
Después, vemos un ratito la tele y nos relajamos. La semana pasada aprendimos canciones nuevas gracias a Cantajuegos 1, y esta semana estamos viendo capítulos de Pocoyó. ¡Nos encanta!

Aunque algunos no pueden aguantar más y ...

¡¡Caen rendidos!!

JUEGOS EN LA ASAMBLEA

Son muchísimos y muy variados los juegos que hacemos en la Asamblea. Luego los llevamos al rincón que corresponda. Hoy os presentamos éste que les ha encantado. Con la imagen que les toca tienen que hacer una frase, pero y si combinamos dos imágenes que no tienen nada que ver. Se produce, como diría Gianni Rodari, el binomio fantástico, aprendizaje y diversión garantizados. Luego en la biblioteca, escogen una imagen, la pegan con velcro en el cuadrado y escriben las letras que saben de ella, solos o acompañados ... pero sin presión ninguna porque... ¡estamos jugando!

Para quien no lo conozca, pasaros por el Picasa de Caballa, amiga internauta que tiene material muy interesante. GRACIAS CABALLA.

ARTE EFÍMERO

Cada día mantenemos una actividad heredada. El curso pasado con la seño Mª Luisa, los responsables dibujaban una historia en la pizarra y luego la contaban para todos los compañeros. Cuando la ví me encantó y este año seguimos con la tradición. Los dibujos cada día son más elaborados y las historias más complejas, pero en todas ellas hay una parte emocional tan importante para los que ven y escuchan como para los que cuentan y dibujan. Gracias seño, por abrirme, hace un año, las puertas de tu clase y mostrarme algunos de tus "truquillos" de gran maestra.


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Y ESTA SEMANA TOCA...

Después de trabajar en gran grupo en lo que llamamos la Asamblea, nos dirigimos por equipos a los Rincones. En cada Rincón tenemos muchos juegos y propuestas que van variando en función del Proyecto que estemos trabajando y de los objetivos que hayamos programado. El grupo que va a cada Rincón hace la propuesta obligatoria y luego puede seguir trabajando libremente en ese Rincón. 
Esta semana...
Rincón de las Construcciones

Hacemos fichas del libro La Aventura de los Números y como novedad un juego que nos dejó Nuria, mamá de Alba, parecido a la oca, para trabajar la articulación de fonemas, números y vocabulario.

Rincón de La Casita

Trabajan la grafía de la letra O y el juego simbólico.

Rincón de la Plástica

Por parejas elegimos dibujo animado, nos fijamos muy bien en los colores originales y coloreamos unos dibujos grandes que decorarán el pasillo del cole.

Rincón de la Biblioteca

Inventamos una historia, en grupo, con los muñecos aportados para el Proyecto. Luego lo representamos en nuestra TV particular.

Rincón de los números.

Aquí estamos preparando un pequeño cuadernillo con las cosas que estamos aprendiendo sobre la Tele y los medios de comunicación

BITS DE INTELIGENCIA

Los niños están deseando aprender cosas,  su curiosidad no tiene fin. Cuando se ignoran los nombres de los seres vivos, de escultores, pintores, monumentos,... se empobrece la relación con el entorno. En clase empleamos los bits de inteligencia  que son unidades de información; constan de la imagen de un sólo objeto, animal, persona o planta; los pasamos una vez al día y cada día nos informamos un poco de una imagen. De esta manera ampliamos nuestro vocabulario y nuestra cultura.
La semana pasada trabajamos los reptiles. Esta semana estamos con algunas obras pictóricas de unos bits aportados por la familia de Alba, muchísimas gracias.
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