MANOS DE HIELO

Os presentamos....... las esculturas de hielo. De este modo han quedado nuestros guantes llenos de agua que ayer metimos en el congelador. Luego nos hemos preguntado dónde se convertirían más rápidamente el agua: al sol, en la calefacción o en el suelo de la clase. Ha ganado la calefacción porque el sol en invierno, no calienta demasiado. ¿Y por qué hay sal gorda en las calles y aceras de nuestra ciudad en invierno?... Hemos ido al comedor a por sal y... la mano transparente se ha derretido enseguida.
Nos hemos dado un tiempo para pensar, es muy importante pensar antes de hablar para mejorar nuestra competencia oral. Hemos reflexionado sobre si el hielo era bueno o malo y por qué. Nuestra conclusión ha sido que es bueno para los golpes del cuerpo, por los helados y para tener la bebida fresquita; pero es malo porque nos puede doler la garganta y hace que personas y coches tengan accidentes... Estupendas conclusiones... Pero... tarea... ¿por qué metemos la comida en el frigorífico y congelador si luego tenemos que calentarla para comérnosla?. Podéis hacer algún experimento en casa para que vean la importancia del frío en la conservación de los alimentos frescos. Luego lo contarán en clase.