martes, 1 de diciembre de 2015

MAYOR QUE...MENOR QUE...

En una actividad realizada hace unos días, jugábamos con los Ábatons y con palitos... Aquí.

El objetivo es que se familiarizaran con los símbolos convencionales matemáticos que se presentan en cursos posteriores, que los entiendan y que los hagan suyos.


En la siguiente sesión presentamos el símbolo con los mismos palitos de modo que ellos lo interpretaran y que pusieran correctamente los números dónde correspondía... mayor que... menor que.



¡¡Lo entendieron perfectamente!!


¿Y si ahora lo hacemos con nosotros? ¿con nuestra altura? Tumbamos una mesa para poner nuestro símbolo y...


Perfectamente comprendido




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